შესავალი
საკვლევი ნაშრომის სადისკუსიო ნაწილი წარმოადგენს ერთ-ერთ უმნიშვნელოვანეს კომპონენტს აკადემიურ ნაშრომში. მართალია, ის თითქმის საბოლოო ნაწილია, მაგრამ მისი სწორად ჩამოყალიბება არსებითია წარმატებული ნაშრომის შესაქმნელად. ამ სტატიაში გაეცნობით დეტალურ ინფორმაციას იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დაიწეროს საკვლევი ნაშრომის სადისკუსიო ნაწილი. გაიგებთ, რატომ არის აუცილებელი ამ ნაწილის გათვალისწინება, რას უნდა მიაქციოთ ყურადღება და რა შეცდომებს უნდა მოერიდოთ. ეს გზამკვლევი დაგეხმარებათ გაიაზროთ სადისკუსიო ნაწილის სტრუქტურა და ძირითადი წესები.
თუ კვლევითი ნაშრომის შესრულებისთვის დრო აღარ გრჩებათ ან გიჭირთ სადისკუსიო ნაწილის ჩამოყალიბება, შთაგონების გუნდი მზადაა დაგეხმაროთ მაღალი ხარისხის აკადემიური ნაშრომის შექმნაში.
მოგვწერე!რა არის საკვლევი ნაშრომის სადისკუსიო ნაწილი
აკადემიური განმარტებით, კარგი სადისკუსიო ნაწილი საკვლევ ნაშრომში უნდა წარმოადგენდეს ყველა იმ აღმოჩენის სრულყოფილ ანალიზს, რომელიც კვლევის პროცესში გამოვლინდა, განსაკუთრებით მოულოდნელი შედეგების შემთხვევაში. ვინაიდან ეს არის ნაშრომის დასკვნითი ნაწილი, მნიშვნელოვანია, რომ ინფორმაცია იყოს მოკლედ ჩამოყალიბებული და გაითვალისწინოთ, რომ თქვენი მკითხველი უკვე იცნობს საკვლევ საკითხს. აქ თქვენ უნდა გააანალიზოთ და განმარტოთ თქვენი აღმოჩენები. ამის შემდეგ, უნდა წარმოადგინოთ იმის მოკლე მნიშვნელობა, რაც განიხილეთ, მთავარ საკვლევ მიზნებზე დაყრდნობით. გარკვეულწილად, თქვენი ამოცანაა, აჩვენოთ შესწავლილი საკითხის ან წამოჭრილი პრობლემის მნიშვნელობა.
სადისკუსიო ნაწილის დანიშნულება
თქვენი დისკუსია უნდა წარმოადგენდეს მოკლე მიმოხილვას, ამიტომ თავდაპირველად უნდა გააანალიზოთ და შეაფასოთ თქვენი კვლევითი ნაშრომი. თუ ჯერ არ დაგისრულებიათ კვლევა, ნუ დაიწყებთ სადისკუსიო ნაწილზე მუშაობას, რადგან მისი მიზანია ნათელი კონტექსტის წარმოდგენა უკვე დასრულებული საკითხების განხილვით. დანიშნულებაა, წინა ნაწილების თითოეული ელემენტი გახადოთ უფრო გასაგები თქვენი სამიზნე აუდიტორიისთვის, რათა მათ დაინახონ კავშირები.
თქვენს საკვლევი ნაშრომის სადისკუსიო ნაწილში უნდა წარმოადგინოთ მინიმუმ სამი ელემენტი: ინტერპრეტაცია, ანალიტიკური ნაწილი და ახსნა. ეს გულისხმობს, რომ თქვენ ესაუბრებით მკითხველებს და წარმოადგენთ მიმოხილვას, რომელიც აჩვენებს თქვენი შედეგების მნიშვნელობას და მათ ადგილს მეცნიერებაში. ამავდროულად, თქვენ უნდა იყოთ თვითკრიტიკული და ახსენოთ ის შეზღუდვები, რომლებსაც წააწყდით.
რა სიგრძის უნდა იყოს სადისკუსიო ნაწილი
სიგრძის საკითხი რთულია, რადგან თქვენი ზოგადი მოთხოვნები შეიძლება განსხვავდებოდეს თქვენი საგნისა და ნაშრომის საერთო მოცულობის მიხედვით. ზოგადი წესია, რომ “დისკუსიის” ნაწილი არ უნდა იყოს სხვა ნაწილების ჯამზე გრძელი. უმჯობესია, შეინარჩუნოთ ის 6-7 აბზაცის ფარგლებში. საშუალოდ, დისკუსიის სიგრძე 1100-დან 2200 სიტყვამდე მერყეობს.
გარკვეულწილად, თქვენი ნაშრომის სიგრძე ყოველთვის დაკავშირებულია თქვენი აღმოჩენების რაოდენობასთან. არ გაიმეოროთ თქვენი აღმოჩენები სიტყვა-სიტყვით, რადგან მიზანია მოკლე განაცხადის ჩართვა სიტყვების საერთო რაოდენობის სამ მნიშვნელოვან ნაწილად დაყოფით.
სადისკუსიო ნაწილის სტრუქტურა
უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის ყველაზე რთული ნაწილი კვლევითი ნაშრომის დისკუსიის ნაწილის სტრუქტურაა. როგორც უკვე ვისწავლეთ, საჭიროა სამი ქვესექციის ჩართვა. როგორც ავტორმა, კვლევით ნაშრომში დისკუსიის დაწყებისას უნდა წარმოადგინოთ სამი ძირითადი მიზანი.
კვლევის მიზნების გაცნობა
დაიწყეთ ძირითადი მიზნებითა და პასუხებით, რომლებიც განმარტავენ თქვენს კვლევას და მოკლედ წარმოადგენენ გამოყენებული მეთოდოლოგიის საფუძველს. ეს ნაწილი არ უნდა აღემატებოდეს ხუთ წინადადებას. ჩართეთ თქვენი მთავარი თეზისი და შეახსენეთ სამიზნე აუდიტორიას თქვენი კვლევის მთავარი ელემენტები.
შედეგების ანალიზი
თქვენი “დისკუსიის” შუა ნაწილი უნდა წარმოადგენდეს ანალიტიკურ შინაარსს. მასში უნდა შედიოდეს მოკლე შედარება წინა კვლევით ნაშრომებთან, შესაბამისი მითითებებით. მიზანია თქვენი კვლევისა და არჩეული მეთოდების დასაბუთება. აქ იწყებთ თქვენი შედეგების ინტერპრეტაციას და წარმოადგენთ არგუმენტებს, როგორც შესავალს თქვენი აღმოჩენებისთვის.
კვლევის შედეგების ინტერპრეტაცია
თქვენი დისკუსიის საბოლოო ნაწილში უნდა განიხილოთ თქვენი კვლევის ძლიერი მხარეები და შეზღუდვები შედეგების სიღრმისეული ინტერპრეტაციით. იმსჯელეთ, როგორ უკავშირდება თქვენი აღმოჩენები თავდაპირველად დასახულ მიზნებს. თქვენი ტექსტის ტონი უნდა მიანიშნებდეს, რომ კვლევა დასრულებულია. ისაუბრეთ თქვენი კვლევის დასკვნაზე და განიხილეთ თქვენი ნაშრომის მნიშვნელობა. თუ ის ავსებს ხარვეზს რომელიმე სფეროში, აუცილებლად აღნიშნეთ ესეც.
როდესაც დაასრულებთ სტრუქტურასა და ჩანაწერებს, გაითვალისწინეთ, რომ ეს არ არის დასკვნითი ნაწილი, რადგან თქვენ უნდა ისაუბროთ და გააკეთოთ მოკლე მიმოხილვა. ამისთვის უნდა ისწავლოთ, როგორ დაწეროთ კვლევის შეჯამება და ყოველთვის გამოყოთ ყველა საკვანძო პუნქტი წერილობითი განმარტებისას. სწორედ ეს უნდა გააკეთოთ, როდესაც ფიქრობთ თქვენს სტრუქტურაზე – წარმოადგინოთ ინფორმაცია ნაბიჯ-ნაბიჯ, რათა თქვენი კვლევითი ნაშრომი ან ესე ჟღერდეს მკაფიოდ.
საკვლევი ნაშრომის სადისკუსიო ნაწილის დაწერის 7 ნაბიჯი
ნაბიჯი 1: კვლევის გადახედვა და ჩანიშვნების გაკეთება
დაიწყეთ თქვენი კვლევის წინა ნაწილების წაკითხვით და ყველა მნიშვნელოვანი ელემენტის ჩანიშვნით.
მაგალითად, თუ თქვენი კვლევითი ნაშრომი ფოკუსირებულია ბავშვთა ლიტერატურასა და ბავშვების ინტერესზე, დასახეთ მიზნები, რომლებიც შეგახსენებთ, რას განიხილავთ. შეგიძლიათ დაიწყოთ ასე: “ახალგაზრდა ავტორებისა და ბავშვთა ლიტერატურის კლასიკის შესწავლის მნიშვნელობა დასტურდება ბავშვთა წიგნების გამოფენებითა და სოციალური ინიციატივებით. სტატისტიკურმა მონაცემებმა და კვლევითმა გამოკითხვებმა აჩვენა, რომ სოციალური კამპანიები ზრდის ინტერესს ახალგაზრდა მკითხველებს შორის”.
ნაბიჯი 2: მთავარი თეზისის ჩამოყალიბება
ნუ მოგერიდებათ თქვენი თეზისის წარმოდგენა განსხვავებული, უფრო კომპაქტური ფორმით. კვლავაც, თუ ვსაუბრობთ კონკრეტულ საგანზე, ის უნდა უკავშირდებოდეს მთავარ პრობლემას.
ვთქვათ, ვიკვლევთ ციფრულ მარკეტინგსა და ლოგისტიკას პოსტ-კოვიდის პერიოდში. ამ შემთხვევაში, თეზისი შეიძლება იყოს ასეთი: “2023 წლის ციფრული მარკეტინგი ეფუძნებოდა პანდემიის დროს მიღებულ გაკვეთილებს, რაც აჩვენებს, რომ ციფრული გაყიდვების მომავალი დაუკავშირდება იმას, რაც უკვე ვიცით”.
ნაბიჯი 3: შედეგების წარდგენა
როდესაც უკვე წარმოადგინეთ თქვენი კვლევის მთავარი თემა, უნდა განიხილოთ, რა შეისწავლეთ. ეს არ უნდა იყოს შედეგების უბრალო გამეორება; თქვენ უნდა განმარტოთ ისინი მკაფიოდ, ისე თითქოს მეგობარს ესაუბრებით.
თუ იკვლევთ აუტისტ ბავშვებს, თქვენი დისკუსიის მაგალითი შეიძლება იყოს ასეთი: “გამოყენებულმა მეთოდოლოგიამ აჩვენა, რომ ტექნოლოგიური აპლიკაციები ეხმარება აუტისტ ბავშვებს სწავლაში ხელოვნურ ინტელექტზე დაფუძნებული ინსტრუმენტების მეშვეობით და სთავაზობს კომუნიკაციის უსაფრთხო მეთოდებს. სტატისტიკური მონაცემების თანახმად, ვირტუალურმა საკლასო ოთახებმა სწავლის დრო სულ მცირე 67%-ით გაზარდა”.
ნაბიჯი 4: პროცესის ანალიზი
შემდეგ საჭიროა ანალიტიკური ტონით განიხილოთ თქვენი კვლევითი ნაშრომი. ეს ერთ-ერთი ყველაზე გამოწვევადი ასპექტია.
მაგალითად, თუ სწავლობთ გადაუდებელი დახმარების ექთნობას და პროფესიულ გადაწვას, თქვენი დისკუსიის ნაწილი შეიძლება იყოს ასეთი: “მიუხედავად იმისა, რომ გამოყენებული კვლევის მეთოდები ძირითადად შემოიფარგლებოდა გამოკითხვებითა და კითხვარებით, ექთნების უმრავლესობა ასევე აწარმოებდა დღიურებს. კვლევამ აჩვენა, რომ გადაუდებელი დახმარების სამედიცინო პერსონალის უმეტესობას სურს უფასო ფსიქოლოგიის კურსებში მონაწილეობა სტრესის მართვის უნარების გასაუმჯობესებლად”.
ნაბიჯი 5: კვლევის დადებითი და უარყოფითი მხარეების ინტერპრეტაცია
არ აირჩიოთ მხოლოდ დადებითი ან უარყოფითი ასპექტები ინტერპრეტაციისას. მნიშვნელოვანია, ჩართოთ თქვენი კვლევის ყველა მხარე აღმოჩენების განხილვისას.
განათლების სფეროში ამ ნაწილის მაგალითი შეიძლება იყოს: “შესწავლილმა სწავლების მართვის სისტემებმა აჩვენა, რომ მათი მოქნილობისა და ხელმისაწვდომობის მიუხედავად, კვლავ არსებობს მნიშვნელოვანი ფსიქოლოგიური ასპექტები, როგორიცაა ემოციური კავშირი. ეს მიგვანიშნებს, რომ მასწავლებლის ფიზიკურ დასწრებას ვერასოდეს ჩაანაცვლებს ვირტუალური ასისტენტები”.
ნაბიჯი 6: შეზღუდვების და შედეგების განხილვა
ამ ეტაპზე უნდა ისაუბროთ იმ შეზღუდვებსა და გამოწვევებზე, რომლებსაც წააწყდით.
მაგალითად, თანამედროვე მოდის კვლევისას თქვენი შეზღუდვები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ასე: “ვინაიდან მხოლოდ მომხმარებელთა მცირე ჯგუფს შეეძლო მაღაზიების პირადად მონახულება, ეს ქმნის განსხვავებულ შერჩევას, ვიდრე ონლაინ მომხმარებლები, რომლებიც პროდუქტებს სხვაგვარად აღიქვამენ. ეს მიუთითებს, რომ გამოყენებული საკვლევი ჯგუფი გარკვეულწილად მიკერძოებული იყო”.
ნაბიჯი 7: თქვენი კვლევის ადგილი სამეცნიერო სივრცეში
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, აქ უნდა აჩვენოთ, როგორ ერგება თქვენი შედეგები ადგილობრივ სამეცნიერო საზოგადოებასა და მსოფლიო კონტექსტს.
იურიდიული კვლევების სფეროში დისკუსიის ნაწილის მაგალითი შეიძლება იყოს: “კვლევამ აჩვენა, რომ სიტყვის თავისუფლება პრაქტიკაში განსხვავდება იმ თეორიული პარადიგმისგან, რომელსაც სტუდენტები აკადემიური კურსის ფარგლებში ეცნობიან. ჩვენს კვლევაში წარმოდგენილი თავისუფლების პრაქტიკული მხარე ხაზს უსვამს რეალურ შემთხვევებზე დაფუძნებული საველე სწავლების მნიშვნელობას”.
რისი თავიდან აცილება გვმართებს სადისკუსიო ნაწილში
თანამედროვე სტუდენტთა უმრავლესობას ხშირად უჭირს იმის გაგება, თუ რა უნდა გააკეთონ. როდესაც გადახედავთ თქვენს ჩანაწერებს და წინა ნაწილებს, მნიშვნელოვანია დარწმუნდეთ, რომ არ გრჩებათ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია ან არ იმეორებთ უკვე განხილულ საკითხებს. გთავაზობთ ძირითად ჩეკლისტს იმ საკითხებზე, რომელთა თავიდან აცილებაც აუცილებელია სადისკუსიო ნაწილზე მუშაობისას:
- ნუ დააკოპირებთ თქვენი კვლევის შედეგების ნაწილს! მიუხედავად იმისა, რომ უნდა წარმოადგინოთ ინფორმაცია თქვენი კვლევის შედეგების შესახებ, ამ ნაწილს სხვა მიზნებიც აქვს! თქვენ უნდა განმარტოთ შედეგები და არა უბრალოდ გაიმეოროთ ისინი. თქვენი ტონი უნდა იყოს ანალიტიკური, და არა შემაჯამებელი. ახსენით თქვენი შედეგები და განიხილეთ აღმოჩენების დადებითი და უარყოფითი მხარეები მიუკერძოებელი და პატიოსანი მიდგომით.
- წარმოადგინეთ არგუმენტები მინიმუმ ერთი მტკიცებულებით! როდესაც საუბრობთ თქვენს აღმოჩენებზე, წარმოადგინეთ მხარდამჭერი მაგალითები, რომლებიც თქვენს კვლევას უკავშირდება. ეს შეიძლება იყოს შემთხვევის ანალიზი ან კვლევის მითითება. თქვენი განმარტებები გაამყარეთ ციტატით ან სტატისტიკური მონაცემებით. ამავდროულად, დარწმუნდით, რომ რჩებით თქვენს სამეცნიერო სფეროში.
- დააკავშირეთ ინფორმაცია თქვენს სამიზნე აუდიტორიასთან! წარმოადგინეთ ინფორმაცია ისე, რომ დააკავშიროთ ყველა წინა ნაწილი. თუ არსებობს მნიშვნელოვანი სტატისტიკური მონაცემები, კვლავ ახსენეთ ისინი და განმარტეთ, რატომ არის ეს მონაცემები მნიშვნელოვანი თქვენი კვლევის შედეგებისთვის.
- წარმოადგინეთ მხოლოდ ის ინფორმაცია, რომელიც ადრე უკვე ახსენეთ! თქვენი დისკუსია უნდა ეხებოდეს წინა ნაწილებში განხილულ საკითხებს. დაამატეთ მხოლოდ ისეთი ინფორმაცია, რომელიც გააღრმავებს გაგებას. კვლევით ნაშრომში დისკუსიის მიზანია, დაეყრდნოთ უკვე წარმოდგენილ ინფორმაციას! თუ გაქვთ ახალი იდეა, ჯერ შეიტანეთ ის წინა ნაწილებში და შემდეგ განიხილეთ დისკუსიაში.
- ნუ აირჩევთ მხოლოდ არსებით და დადებით ასპექტებს. შედეგების ინტერპრეტაციისას, წარმოადგინეთ რამდენიმე მნიშვნელოვანი ფაქტი, რომლებიც თქვენი კვლევის ღირებულებას აჩვენებს. თუმცა, თუ თქვენმა კვლევამ ვერ უპასუხა საკვლევ საკითხს ან პრობლემას, პატიოსნად აღნიშნეთ ეს! სრულიად ნორმალურია პატიოსანი პასუხის გაცემა და შეზღუდვების განხილვა. ახსენით, რატომ მოხდა ესა თუ ის შედეგი ან რატომ ვერ მიაღწია თქვენმა კვლევამ დასახულ მიზანს.
როგორ გავხადოთ სადისკუსიო ნაწილი შთამბეჭდავი
რას წარმოადგენს საკვლევი ნაშრომის სადისკუსიო ნაწილი? ეს არის ტექსტი, რომელმაც უნდა შთააგონოს მკითხველი და შესთავაზოს კონკრეტული მოქმედება, როდესაც წარმოაჩენს თქვენი კვლევის ღირსებებსა და შეზღუდვებს. როდესაც რაიმეს განიხილავთ, მოკლედ უნდა ახსნათ თქვენი კვლევა. თუ ვინმე იწყებს თქვენი კვლევის კითხვას ამ ნაწილიდან, ის უნდა იღებდეს სრულ წარმოდგენას თითოეულ ასპექტზე. ყოველთვის დაიწყეთ კვლევითი ნაშრომის თეზისით, რაც შეახსენებს მკითხველს თქვენს მთავარ მიზნებს და აჩვენებს, როგორ მიაღწიეთ მათ და რა დაბრკოლებებს გადააწყდით. კვლევითი წერის ოქროს წესები დაგეხმარებათ ინფორმაციის მკაფიოდ, კომპაქტურად და შთამაგონებლად წარმოდგენაში!
ხშირად დასმული კითხვები
რა არის სადისკუსიო ნაწილის მთავარი ფოკუსი?
მისი მიზანია მკითხველებისთვის მკაფიო ახსნა, ანალიზი და იმის ინტერპრეტაცია, რაც კვლევის პროცესში აღმოაჩინეთ. შექმენით თქვენი კვლევის მოკლე მიმოხილვა, რომელიც წარმოაჩენს მიღწეულ შედეგებს. თუ რომელიმე ნაწილი იძლევა შეჯამებას, ის უნდა ჩაირთოს თქვენს დისკუსიაში. არ აღწეროთ მეთოდოლოგია ზედმეტად დეტალურად და ნუ გაიმეორებთ მხოლოდ თეზისს – თქვენ უნდა განიხილოთ და ახსნათ, რატომ არის თქვენი კვლევა მნიშვნელოვანი. უმთავრესია, აჩვენოთ, როგორ ერწყმის თქვენი კვლევის შედეგები ზოგად სამეცნიერო კონტექსტს.
რა უნდა შევიტანოთ სადისკუსიო ნაწილში?
განვიხილოთ მარტივი მაგალითი: როდესაც წერთ კვლევით ნაშრომს ოჯახური ძალადობის შესახებ ჩილეში, თქვენი დისკუსიის ნაწილი უნდა იწყებოდეს თეზისის განაცხადით და განმარტავდეს, რატომ არის ეს საკითხი მნიშვნელოვანი და რა მიზნები დაისახეთ. შემდეგ ნაწილში უნდა ახსნათ თქვენი აღმოჩენები ოჯახური ძალადობის მიზეზებისა და გამოყენებული გადაწყვეტილებების შესახებ. ეს უნდა ეფუძნებოდეს თეზისსა და მეთოდოლოგიას, მაგრამ ზედმეტ დეტალებში ჩაძირვის გარეშე. შემდეგ, განიხილეთ ძლიერი და სუსტი მხარეები, საკითხის თქვენეული ხედვის ანალიზით. წარმოადგინეთ ინტერპრეტაცია, თუ როგორ შეუძლია თქვენს კვლევას დაეხმაროს პრობლემის მოგვარებას არა მხოლოდ ჩილეში, არამედ გლობალურადაც.
დასკვნა
საკვლევი ნაშრომის სადისკუსიო ნაწილი წარმოადგენს თქვენი აკადემიური ნაშრომის ერთ-ერთ უმნიშვნელოვანეს ელემენტს. კარგად სტრუქტურირებული და ღრმად გააზრებული დისკუსია მკითხველს საშუალებას აძლევს, გაიგოს თქვენი კვლევის მნიშვნელობა და ადგილი სამეცნიერო სივრცეში. როგორც ვნახეთ, ეფექტური სადისკუსიო ნაწილი უნდა მოიცავდეს მიზნების მკაფიო ჩამოყალიბებას, შედეგების ანალიზს და შედეგების სიღრმისეულ ინტერპრეტაციას.
გახსოვდეთ, თავიდან აიცილეთ შედეგების უბრალო გამეორება და ნაცვლად ამისა, წარმოადგინეთ ანალიტიკური, კრიტიკული და კარგად დასაბუთებული დისკუსია. ასევე მნიშვნელოვანია, აჩვენოთ, როგორ უკავშირდება თქვენი კვლევა არსებულ ლიტერატურას და როგორ ავრცობს მას.
თუ დრო გეწურებათ ან გიჭირთ სადისკუსიო ნაწილის დაწერა, შთაგონება მზადაა დაგეხმაროთ მაღალი ხარისხის აკადემიური ნაშრომის შექმნაში, რომელიც თქვენს წარმატებას უზრუნველყოფს.
მოგვწერე!
